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Marie-Eve Drouin-Gagné, est québécoise née et ayant grandi à Montréal/Tiohtià:ke. Elle s’intéresse à la décolonisation de la recherche, des institutions académiques et des espaces urbains. Son doctorat a porté sur l’éducation supérieure autochtone comme outil de décolonisation dans les Amériques et elle a réalisé un postdoctorat sur Montréal comme lieu autochtone, en mobilisant des méthodes participatives de recherche avec des membres de la communauté autochtone de Montréal. Elle est présentement professeure à l’INRS-UCS, dans la nouvelle Unité mixte de recherche INRS-UQAT en études autochtones, située à l’UQAT, à Val-d’Or. Ses projets de recherche concernent l’autochtonisation des universités, la décolonisation de l’éducation, la pédagogie territoriale et la transmission des savoirs territoriaux autochtones, dont la toponymie, la (contre)cartographie autochtone, les villes comme lieux à la fois autochtones, coloniaux, et de possible réconciliation, et les perspectives autochtones en adaptation aux changements climatiques. La décolonisation de la recherche est au centre de tous ces projets de recherche. Finalement, elle a réalisé des recherches en contexte latinoaméricain (Équateur, Mexique), nord-Américain (États-Unis, Canada) et en contexte local, que ce soit à Montréal ou en territoire Anicinape depuis son arrivée à Val-d’Or.

1. Éducation supérieure autochtone, pédagogies autochtones et pédagogies par le territoire
2. Expériences autochtones en milieu urbain, villes colonialistes et villes autochtones
3. Processus coloniaux et décoloniaux dans les Amériques
4. Méthodologies et épistémologies autochtones, méthodologies participatives et collaboratives, cartographies narratives